Трёхдневный семинар для логопедов и дефектологов в Шымкенте

В программе семинара

• Итерации или запинки: в чём отличие?
• Причины возникновения заикания.
• Речевые судороги и их локализация.
• Приёмы обследования при заикании.
• Типичные ошибки в коррекционной работе логопеда.
• Этапы коррекционной работы.
• Речевое дыхание: приёмы постановки.
• Специальная артикуляционная, мимическая и пальчиковая гимнастика при заикании.
• Нормализация темпо-ритмической стороны речи.
• Голосовые упражнения.
• Логоритмика при заикании: виды и типы.
• Развитие коммуникативных навыков при заикании.

Теоретическая часть

• Инновационные технологии в работе логопеда-дефектолога.
• Теоретические основы программы мозжечковой стимуляции.
• Комплект оборудования.
• Показания и противопоказания к применению Balametrix.
• Области применения и специфика метода в работе логопеда-дефектолога.
• Принципы построения программы.
• Показатели эффективности.

Практическая часть

• Телесный блок.
• Сенсорные мешочки.
• Кинезиомячи.
• Доска обратной связи.
• Маятник.
• Цветозонированная планка.
• Стойка с фишками.

На семинаре вы узнаете

• Что такое нейромоторика и как диагностировать её зрелость у дошкольников и школьников.
• Что такое остаточные примитивные рефлексы и какое влияние они оказывают на развитие речи и высших психических функций детей.
• Что такое «пирамида моторного развития» и какое практическое значение она имеет в работе логопеда.
• Как повысить эффективность логопедической работы, превратив артикуляционную и пальчиковую гимнастику в логоритмические комплексы.
• Что такое логоритмика с элементами нейрогимнастики.
• Как корректировать нарушения письменной речи без ручки и тетради.
• Нестандартные приёмы коррекции дизартрии, ОНР, ЗПР, дисграфии, дислексии и заикания.

В результате обучения вы получите

Готовые структурированные программы диагностики и коррекции нейромоторной незрелости, которые можно применять в практической работе с детьми.

Особое внимание уделяется взаимосвязи моторного развития, речевых и психических функций, а также возможностям повышения эффективности коррекционной работы.